浅谈“诗外功夫”

宋朝诗人陆游曾说过:写诗，功夫在诗外。我认为父母的言传身教的德行才是孩子“写诗”的“诗外功夫”。与其说父母在教育孩子，倒不如说孩子在督促父母更好的成长进步。

回想当年，在我坚持不懈的努力下，一年多后，我终于从村主任手里接过大红色的二孩准生证。虽然如愿以偿，但我却没有感到欣喜若狂，反而有种莫名的压力涌上心头。

怎样优生优育?你懂得下一代教育吗……?这一连串的扪心自问让我无言以对。于是，我与孩子他妈协商，暂缓生二胎。

经过我两、三年的沉淀与对知识文化方面的“恶补”，在人生的三观方面有了脱胎换骨的认识后，我们的小生命终于在北京举办奥运会的那年呱呱落地。兴奋不已的我暗暗发誓:要对她一生负责并爱她永远……

俗话说:三岁看大，六岁看老；“童蒙养正”。我把中国古圣先贤的教育思想作为我的行动指南。

首先在吃、穿方面入手。过去我们总认为满足孩子“吃好穿好”就是爱，甚至连灌输孩子好好学习的目的就是为了“吃香喝辣”。现在除了一天三餐必须让她吃饱且保证营养外，其它副食品从不让她沾边。即使适当让她吃的坚果与水果，每次也都是依照“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”。除此之外，从出生到现在，她穿的几乎都是亲戚朋友们送的旧衣服。尽管如此，从没有使她感到委屈，也没有表现出羡慕或嫉妒其他小朋友的“吃好穿好”。

珍惜粮食，杜绝浪费。”不能只是一句口号；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”也绝不是仅仅用来背诵的。她刚学会吃饭的那会儿，饭粒撒到了桌上，我和她一起把饭捡起来吃掉，这成了我一家人的习惯。但，从未有任何人因此造成拉肚子等健康问题。

在孩子两岁左右的时候，我就开始教她背诵《弟子规》《三字经》等通俗易懂的经典文章。培养孩子背诵的目的并不是为了让她在别人面前炫耀，而是培养孩子的专注力与耐力。随着她的年龄增长，我又教会她背诵许多高难度的儒家经典。“不力行，但学文，长浮华，成何人。”培养孩子不但“学文”，而且我把“力行”放在非常要的位置。

老吾老以及人之老；百善孝为先。孝敬老人是中华民族优秀传统美德。

六年前，近八十岁孩子的老奶奶患有“阿尔茨海默病”并两腿胯骨骨折，这样的老人对某些家庭唯恐避之不及。但，我们毅然决然的接到家里独自一家人照顾老人至今。

习近平总书记曾说过:绿水青山就是金山银山。爱护环境，保护生态，从我做起。

大约在孩子上一年级开始至今，我们家逢年过节没再燃放过烟花爆竹；一年两次必须到吉山的登山道至山顶上捡拾垃圾。除了学习外，我经常徒步带她到大自然中去感受其中的美好！从不在地上丢弃一片纸、一粒瓜子壳……如果发现捕捉动物的工具，我们毫不犹豫的把它摧毁，并放飞捕鸟网上的活鸟，埋葬已被夹子夹死的动物。

每年的寒暑假几乎每天清晨五、六钟，我们一起到户外进行晨练；三年级开始，就教她做各种家务，刷锅洗碗成为她一项日常化的劳动习惯。在去年的七、八月份暑假期间，她欣然接受了与我在小区里捡两个星期的废品卖，所得钱款作为慈善款捐献。在每天四个小时左右的时间里，经历了呕心刺鼻的气味，遭受别人不理解的嘲笑与咒骂。但我们不与于争辩，按计划义无反顾的坚持到底。

种种事列，就是让她感受“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”；让她充分认识到读书不是最辛苦的劳动，不读书将一生劳累。

虽然从她上学至今，我们从未为她请家教及上任何补习班，但，到目前为止，她的学习成绩一直都是在排在班级的前五名。

人为什么要学习，学习的目的是又是什么？习大大已给我们作了明确的答复:

求真学问，练真本领，更好为国争光、为民造福。

做事先做人。做人首先要待人诚实，懂得感恩；要能吃苦，勇于担当，乐于无私奉献的精神！这就是“我的家训”。（作者：龚叶虎）